民主改革前,門巴族聚居區(qū)沒有現(xiàn)代意義上的教育機制,而是由寺院教育、家庭教育和集體活動在起著初級教育的作用。當時,西藏地方嘎夏政府在門隅地方推行“僧差”制度,即一戶家庭如有三個兒子,則次子必須入寺為僧。進入寺院后,因為宗教活動的需要,僧人們就學習一些藏語文,接受了語言文字和宗教經(jīng)文的教育。因此,當時能夠閱讀書本的門巴族人數(shù)量很少。
還有少數(shù)人外出拜師傅學念經(jīng)。這些人并不是正式入寺的僧人,而是將念經(jīng)當作一門手藝來學習,返鄉(xiāng)后,誰家里有紅白喜事,他可以去念經(jīng)作法事,換取一定的報酬。同樣,這部分人也獲得了基本文化知識。
門巴族人民中有著傳統(tǒng)而質(zhì)樸的家庭教育:父母往往要求孩子不打架、不偷盜、不說謊、不做對不起別人的事情。在民風淳樸的社會環(huán)境中成長起來的門巴族少年很少有品質(zhì)惡劣或好逸惡勞的,大多數(shù)都是身心健康、勤勞質(zhì)樸。門巴族的孩子一般在十五六歲就開始承擔生產(chǎn)勞動的主力,在缺少勞動力的家庭,十一二歲就要參加勞動。男童和女童的分工與成年人是一致的:男童伐木、放牧、編織竹器;女童從事農(nóng)業(yè)。在今天,門巴族兒童的入學率提高了很多,不少門巴族學生也到內(nèi)地上學,門巴族現(xiàn)代人才正如雨后春筍般成長起來。
門巴族在長期的生產(chǎn)生活實踐中,在同疾病作斗爭的漫長歲月中,積累了一定的醫(yī)藥衛(wèi)生知識。在門巴族的傳統(tǒng)醫(yī)藥中,已能對一些簡單的外科和內(nèi)科疾病進行治療,使用的藥物以植物藥和動物藥為主,輔之以礦物性藥物,其治療方法具有特色。
對蛇傷和箭毒的治療:常見是用清水洗凈傷口后,在上邊撒上麝香或熊膽粉,外用白布包扎,內(nèi)服用黃酒、酥油和雞蛋調(diào)制的飲料。如被毒箭所傷,則先剜去傷口周圍的肉,再燙烙傷口止血消毒。
對跌打損傷、骨折刀傷、砸傷的治療,都用自制白酒擦搓受傷部位,采集近9種不同的草葉用手搓揉或砸碎用芭蕉葉包上,涂敷于傷處,這種治療外傷的方法至今仍在使用。
門巴族地區(qū)多雨潮濕,人易患關(guān)節(jié)炎和腰背痛,使用“布那春”草葉或劇毒藥物“一支篙”或“過江龍”。
西藏和平解放前,門巴族地區(qū)沒有一所醫(yī)院,沒有醫(yī)生,人們生病時,只能根據(jù)經(jīng)驗或就地取材,使用一些植物藥、動物藥進行簡單的治療,或者求神問鬼、祈求神靈祛病消災。西藏和平解放后,人民政府十分重視對門巴族自己醫(yī)務工作者的培養(yǎng),通過各種途徑和辦法,選拔和挑選優(yōu)秀青年,保送到自治區(qū)和專區(qū)醫(yī)院開辦的醫(yī)訓班學習,有的送往內(nèi)地的衛(wèi)生學校、醫(yī)學院去深造。經(jīng)過十幾年的培養(yǎng)教育,現(xiàn)已有一批學有專長的門巴族醫(yī)務工作者活躍在醫(yī)療衛(wèi)生部門。近年,有些醫(yī)務工作者還注意到了現(xiàn)代醫(yī)療技術(shù)與傳統(tǒng)的藏族、門巴族醫(yī)療方法的有機結(jié)合,發(fā)掘傳統(tǒng)的醫(yī)藥知識和治療技術(shù),為當?shù)厝罕姺啦≈尾£J出了一條新路,各地醫(yī)療機構(gòu)在醫(yī)療手段和技術(shù)上有了明顯進步,特別是婦幼保健事業(yè)的發(fā)展,人口增長數(shù)一直呈上升趨勢。
參考資料:多布杰,《中國門巴族》,寧夏人民出版社,2012